专家谈家教之二十二:家庭与学习中的平衡关系
2018/12/18 9:25:08 来源:本站

    本期专家:方舟心理咨询工作室主任周芳

    周芳简介:

    国家二级心理咨询师,北京师范大学在职研究生。现任方舟职业培训学校校长、方舟心理咨询工作室主任、河南澳门永利娱乐12388心理专家团团长、心理咨询师培训讲师,曾获首届长奖、十佳志愿者等荣誉称号。

    参加过中日医院友好医院心理咨询师李子勋个人自我成长班、美国著名心理学家弗兰克·卡德勒的“压力管理”工作坊、北师大于海霞博士的“咨询师自我成长及案例督导”班、周美玲教授的系统式家庭治疗连续培训、中华心理教育网特邀专家徐清照的高级催眠班、林慈月“心理剧助理导演”成长班、黄维仁博士“亲密之旅”婚姻辅导班等。


很多人都说孩子的学习动力不足,觉得孩子一谈学习就蔫。日常生活中,父母总这么说孩子:“平常是条龙,一说学习成条虫。”或者“你有本事考个好成绩啊,就会在家气我。”

那当我们的孩子频频听到这些话,他会怎么去看待学习这件事呢,他和学习的关系能处好吗?

这里就要说到海德平衡理论。海德平衡关系是通过重视人际关系,而造成对态度的影响力。也就是说,通过我们对孩子的关系,来塑造孩子对学习的态度。

海德平衡理论讲三个关系的平衡。这三个关系里,要么三者都是正面的,要么两个都是负面的,一个是正面的,才会平衡。也就是说,三正,或者,两个负一正,才会达到平衡。

比如孩子的学习上,就有三个关系:家长、孩子、学习。

如果家长和孩子的关系很好(正),家长希望孩子爱学习(正),那么孩子和学习的关系就好,他就爱学习(正)。三者全是正常向的,是平衡的。

如果家长天天斥责孩子,和孩子的亲子关系不好(负),家长又希望孩子爱学习,家长就和学习的关系是正面的(正),那么为了两负一正的平衡,孩子对学习的态度反而是负面的,就不爱学习。符合两负一正的平衡理论。也就是说,如果家长和孩子关系不好,那么家长越让孩子学习,孩子就越讨厌学习。

所以说,孩子对学习的态度,首先要看家长和孩子的关系如何,看家长是否做到理解、支持、陪伴。如果家长只注重孩子的学习,因为孩子学习不好,不断地训斥孩子,形成了父母跟学习的关系很好,和孩子的关系不好,势必会造成孩子不愿意学习的后果。

其实每个人心里都有学习的动力,想要懂得更多的知识。比如说,孩子小时候都爱提问题,是十万个为什么,而这就是孩子从小的求知欲,他希望自己知道的更多。为什么随着年龄的增大,孩子反而不愿意学习,不愿意提问题?

再比如说有些孩子本来很喜欢一个兴趣爱好,但当父母把这种兴趣爱好看得比孩子还重,孩子反而对这个兴趣爱好丧失了信心。

比如弹钢琴。当父母不断逼孩子弹钢琴,甚至让孩子觉得钢琴比自己还重要,那么海德平衡理论就出现了:父母爱钢琴(正),父母吵孩子(负)。海德平衡“两负一正”,孩子必然讨厌钢琴。

万物皆平衡,关系学更是平衡理论。所以家长也要懂得一些心理学知识,就会更有智慧地引导孩子。